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Le colloque international éTIC 5 « École et TIC » s’est tenu du 9 au 11 Octobre 2023 à l’Université de Caen. Le thème de la didactique de l’informatique y a été abordé. Voir le programme.

Genèse du projet

Hommage à François Villemonteix, pionnier du projet IECARE.

Le projet IECARE fait suite à un autre projet ANR (DALIE), qui s’était intéressé la mise en oeuvre d’une approche curriculaire de l’enseignement de l’informatique à l’école primaire », notamment à l’occasion de séances liées à la robotique pédagogique, au traitement de données numérisées et à la familiarisation avec les enjeux liés au développement massif de ces technologies dans nos sociétés.

Le projet IECARE a eu, pour sa part, comme visée prioritaire de proposer des conditions et des modalités durables pour un enseignement de l’informatique à l’école primaire, toujours dans une perspective curriculaire. Concernant les terrains de recherche deux objectifs majeurs ont été poursuivis :

• Etudier les pratiques et représentations existantes, avant nos actions de formation et hors des scénarios et outils que nous cherchons à développer.

• Concevoir et développer des outils, à travers des processus collaboratifs avec des formateurs et enseignants (ressources disponibles ici).

Son déroulement associe différentes équipes relevant de l’informatique, des sciences de l’éducation, de la psychologie cognitive.

Des travaux préparatoires ont été menés, comme un inventaire de ressources, et des analyses des manuels scolaires. Ces recherches ont déjà donné lieu à des publications de résultats partiels dans des revues référentes francophones et anglophones et des colloques internationaux (liste bibliographique disponible ici).

Le projet a fortement contribué à structurer et dynamiser le champ de la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage de l’informatique à l’école primaire et au collège, notamment en organisant de multiples manifestations scientifiques: colloques internationaux, journées d’études, séminaires internes et externes (liste des événements disponibles ici).

En somme, ce projet s’est intéressé à analyser et à faciliter l’activité des enseignants (en particulier s’agissant des compétences et des connaissances qu’ils / elles doivent mobiliser et des apprentissages de conceptualisations par les enfants). Par là, le projet IE CARE cherche à contribuer au développement d’une culture informatique et technologique partagée autant par les enseignants, les accompagnateurs que les superviseurs de l’action pédagogique.